今天我给大家特意分享一套非常适合孩子们，而且市面上已经买不到的一套稀缺资源：《世界儿童古典音乐欣赏》 　　现在越来越多的爸爸妈妈们都非常重视孩子们的音乐启蒙，听音乐是大多数的爸爸妈妈都会做的，给孩子听的音乐也都是耳熟能详的中文或者英文类型的儿歌。 　　古典音乐给孩子们听的却非常的少，一方面古典音乐的范围太广了，不知如何选择；另一方面古典音乐给人的第一感觉可能很难听懂，认为欣赏这些音乐需要有极高的音乐修养的人才能听懂。 　　一、为什么要坚持让孩子多接触古典音乐？ 　　1、古典音乐可以有助于提高孩子们的专注力和自律能力；也可以提高孩子们的一般听力和社交能力。 　　每日邮报曾经报道的内容 　　伦敦大学教育学院曾经对26所小学的4500名儿童，以及超过22000名年轻人参加的音乐会活动中，进行的长期调研发现： 　　多给幼儿演奏或者播放贝多芬和莫扎特等古典音乐的作品，可以有效帮助孩子提高专注力和自律能力；通过接触包括多听拉威尔，肖斯塔科维奇和门德尔松等作曲家的曲目，青少年还可以提高他们的一般听力和社交能力。 　　2、古典音乐的欣赏能力培养，对后期学习掌握钢琴，长笛或小提琴之类的乐器有很好的帮助，可以增强孩子们对音乐的理解力和鉴赏能力。 　　古典音乐的旋律对于孩子们来说，可以有效的训练孩子们在音乐中听到高低音，快慢速度以及强弱的变化，这对于孩子们日后学习乐器起着非常重要的帮助。 　　3、古典音乐可以促进儿童心灵的健康。 　　音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。 　　古典音乐带给孩子们的好处实在是太多太多了，当然选择也是很多的，我们要给孩子提取出古典音乐中的精华，给孩子们进行正确的音乐启蒙。 　　二、给孩子们找到合适的古典音乐资源 　　当然，经过对很多音乐资源的整理和考察，找出了一套非常适合给孩子们听的古典音乐资源：《儿童古典音乐欣赏》。 　　这套资源，爸爸妈妈们使用起来非常方便，可以直接用百度云盘播放即可。（资源里包含有欣赏解读手册和曲目表） 　　《儿童古典音乐欣赏20CD》资源小贴士： 　　《儿童古典音乐欣赏》是中国音乐学院音乐研究所音乐与智能研究中心承担的国家十五规划教育部重点课题成果，是国内首套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典。《儿童古典音乐欣赏》包含20张CD（精选的近200首古典音乐）和一本20余万字的欣赏解读手册（包含音乐故事、音乐创作背景、作曲家故事、经典名曲赏析、针对每一首曲子设计的亲子问题、游戏以及专业的学习能力训练）。 　　★CD01-CD05 第一阶段 诱导期 　　★CD06-CD10 第二阶段 萌芽期 　　★CD11-CD15 第三阶段 体验期 　　★CD16-CD20 第四阶段 欣赏期 　　四个阶段的思维导图先分享给大家，接下来我一点点给大家讲解如何利用这几个关键期来进行古典音乐启蒙的引导。 　　三、如何利用古典音乐进行启蒙引导？ 　　诱导期 　　诱导期就是在启蒙初期，我们利用达尔克罗兹的音乐教学法中体态律动这一教学理念。通过各种游戏活动，体验音乐中的力度，速度，音的高低，空间，节奏等因素，从而达到认识，分辨音乐声音和器乐。以及进一步认识各种音色的分类，各种不同形态的器乐表现。诱导期的曲目通常都是短小，形象力强的音乐，很容易被小朋友们接受。 　　萌芽期 　　经过了诱导期，孩子们对音乐的感知渐渐萌芽出来，萌芽期的音乐选择就需要有故事性，情节性。作曲家用各种音乐表情来营造故事里的人物性格及情景变化。了解音乐故事情节，是聆听音乐的第一步，配合音乐中的解说，让小朋友在音乐故事里自由自在的遨游。 　　体验期 　　经过了萌芽期，来到了真正的体验期。体验期中的音乐具有独特的曲式，代表性的节奏，曲调，和声及音乐的形态表现都由不同风格的曲目组成。让孩子通过自身的感受来体验音乐魅力的关键阶段。 　　欣赏期 　　学习音乐的最终目的我们是要学会欣赏音乐中的美！无论孩子选择何种器乐，耳朵与身心都是不可被忽略的。耳朵仔细听各种不同的声音，来诱导身心感受不同的音乐变化，继而让想象力得以迸发，才能进入真正的欣赏领域。希望小朋友们经过这期的音乐分享，让音乐带着你自由的飞翔。 　　获取全部资源下载，请关注头条号，点赞转发并私信回复”古典音乐”，就能获得所有资源下载链接！ 　　特别声明：本公众号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、 参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。